2015年高考作文命题“延续性”与“创新性”解读及其走向

各位考生、家长,同行及社会各界人士:一年一度的高考,成为千家万户瞩目的盛事。而一篇作文又是决定考生命运的关键压轴。为此,我在中学第一线摸爬滚打几十年,每年都积极关注高考作文,不但自己亲自下水,专门研究命题特点与走向,并且,每年都编写出一两本作文集子出版。今年,继续做好这项工作。下面是对于过去一年的高考作文现状做出的一点研究。希望对大家有所帮助。祝贺广大考生取得好的成绩!


 


 


2015年高考作文命题


“延续性”与“创新性”解读及其走向


      


         全国中学语文教改研究会研究员  朱庆和


   


2015年高考帷幕已经降下,万众瞩目高考作文命题秉持怎样的改革思路。今年是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(20149月)颁布之后的首次高考,是“增强基础性、综合性、应用性,着重考查学生独立思考的能力”,“引导学生认同社会主义价值观,自觉继承优秀传统文化,提高对依法治国的认识,重视对创新能力的培养”的具体实践。基于此,今年高考作文命题在注重“延续性”的同时,更加强调了“创新性”,并为今后高考作文命题走向明确了思路。


一、“写得出”和“能写好”二元并重


这也是进一步从作文考试的要求“基础等级”和“发展等级”两个方面考量的。“写得出”是以“让全体考生有话可说”为出发点的,“能写好”是从选拔性的创新角度,让有写作基础和写作能力的考生,能有脱颖而出、展示风采的机遇和平台。让我们先从15套作文题的命题来看(与2014年比较):

































年份


类型


卷别


年份


类型


卷别


2015


新材料作文


新课标全国卷I、全国卷Ⅱ、安徽卷、四川卷、重庆卷、天津卷


2014


新材料作文


全国大纲卷、新课标Ⅱ卷、北京卷、天津卷、重庆卷、江西卷、湖南卷、辽宁卷、广东卷、浙江卷、湖北卷


材料作文


湖南卷、山东卷、福建卷、广东卷、湖北卷、江苏卷、浙江卷、上海秋季卷


材料作文


安徽卷、新课标全国Ⅰ卷、山东卷、江苏卷、福建卷、四川卷、上海卷


标题作文


北京卷


标题作文



话题作文



话题作文



从上述列表得出这样的信息,今年15套高考作文题,延续了去年材料作文的命题传统,标题作文唯有北京卷1套题。但相比于去年高考作文命题,18套题中没有1道标题作文来看,标题作文已经重现微光。而话题作文,从这两年来的命题实践看,的确退出了历史舞台。因此,今年高考作文命题就“写得出”和“能写好”两个方面,呈现出以下几个特点:


第一,“新材料作文”和“材料作文”平分秋色。何为“新材料作文”和“材料作文”?


新材料作文区别于传统意义上的材料作文,其内容和表现形式有所不同。“新材料”来自当下现实生活,或贴近生活,所描述(概述)的人和事都是真实的、新近发生的人和事,富有时代感,是十分“接地气”的材料。一句话,“新材料作文”属于生活的真实。而“材料作文”则不同,材料作文属于艺术的真实。其内容可为民谣、歌词、寓言、童话故事、历史掌故、名家名言等。两者在提示语方面也有差别。与材料作文相比,新材料作文也不同于话题作文,它介于材料作文与话题作文之间,是材料作文和话题作文的综合、发展和创新。新材料作文只提供材料,不提供话题。当然,材料作文中的内容,文字也是浅显的,能够让考生读懂的。因此,无论是“新材料作文”和“材料作文”,考生是能够“写得出”的。考生只要针对实际,推敲材料内容,明确含义范围,选择写作角度,从一个侧面或几个层面确定立意主题,并明确切合文章内容主旨,和准确、鲜明、生动的标题,都能根据自己的写作能力拿到“基础等级”和“发展等级”分。


第二,“新材料作文”和“材料作文”内容丰富。就“新材料作文”而言,新课标全国卷I“女儿举报父亲高速上开车打电话”;全国卷Ⅱ“当代风采人物谁最美”;安徽卷“观察蝴蝶的翅膀”;四川卷“同学们围绕‘学会做人’:我看老实和聪明”的讨论;重庆卷“小男孩请公交司机等一等他妈妈”;天津卷对“近年来社会上流行一个词——‘范儿’”的思考。从“材料作文”来看,湖南卷“一棵大树和飞禽、走兽们”(寓言故事);山东卷“丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须”(民谣);福建卷对于“路”的几种不同观点(言论);广东卷“从不同的途径去感知自然”(哲理);湖北卷关于“泉水与喷泉”(哲理);江苏卷“智慧”(言论);浙江卷“为文与为人”(言论);上海秋季卷“坚硬与柔软”(言论)。材料琳琅满目,多彩多姿。


第三,标题作文独领风骚。北京卷今年语文大作文二选一:“假如我与心中的英雄生活一天”和“深入灵魂的热爱”。针对北京今年近6万考生实际,符合公平公正的竞争。虽然从考试阅卷情况看,大多数考生选择了写“深入灵魂的热爱”,而都能体现出标题作文考查的目的。即让考生思考什么是真正的价值观,什么是真善美,什么是假丑恶,从而认清社会主义价值观的本质。两个题目,前者考生需要“懂得英雄所信仰什么”,和“知道他们奋斗的不易”等,后者要抓住“深入灵魂”,即所选取的“物”需要能够触及灵魂,要表达自己从灵魂深处表现出来的热爱。所以,今年北京卷标题作文,不但考查了考生作文写作能力,而且考问了考生的灵魂与考察了考生的品质。这也发出一个信号:标题作文有可能成为今后作文命题的方向之一。


二、“感性”(体验)与“理性”(感悟)交相辉映


今年高考作文命题创新还表现在重视考生的“感性”知识,即首先考查考生的认知能力(体验),其次由此上升到理性思考(感悟)。重感性认识,这就避免了考生在没有感性经历和体验的基础上,而去高谈阔论,使得作文假大空。当然,考生如果对于命题材料有所认识,就必然有所思考。下面我们为这样的一些作文命题点个赞。


例如,新课标全国卷I“女儿举报父亲”,从感性认识来讲,“报与不报”应该都可视为思考的范畴。“报”,大义灭亲;“不报”, 中国传统社会认为,“父子相隐”是合乎道义的。所以,该题有比较大的探讨空间。新课标全国卷Ⅱ,就不同岗位、不同个体而言,这三种人,代表了三个核心价值取向:一个锐意创新,一个爱岗敬业,一个努力实现梦想。他们身上都体现出“创新、务实”,和奉献是当今社会的核心价值观的主题。再如,广东卷涉及的“人与自然”的命题,考生可从对人与自然不同认识和感悟入手,来展开联想和想象,从而对自然进行审美和思考,揭示出人与自然的“近”和“远”的哲理,这是“自觉继承优秀传统文化”的命题。因此,高考作文命题应当朝着走感性而不是理性的路子。当然,在感性的基础上,可以提升理性思维。


又如,福建卷关于“路”的认识与思考。写作文题则以一组格言式句子为材料,考生一见如故,尤其对于鲁迅“世上本没有路”的经典名言的阅读记忆犹新,试题材料的“走成路”“走错路与发现路”“没有走不通与只有不敢走”三句话,积极响应了“探索与创新”的时代最强音。这一文题,考生有感有悟。


还有,如四川卷的“老实与聪明”;湖北卷的“喷泉与泉水”;安徽卷的“蝴蝶翅膀的颜色”等,这些作文题本质上类似,都是考生平时直接与间接训练过的内容。这些充满了辩证关系的对象和材料,一经考生依循我们的民族性和文化特点去思考,就变成感中有悟、悟出道理的写作活动了。


三、强调“‘作文’和‘做人’”的价值取向


从古至今,作文一贯强调“文以载道”“文道合一”的宗旨。高考作文命题十分重思想性。例如,浙江卷,沿用古人说:“言为心声”、“文如其人”命题。前者是汉代扬雄《法言·问神》中的话:“故言,心声也。”后者出自宋朝苏轼《答张文潜书》:“其为人深不愿人知之,其文如其为人。”他们两人所言,其共同的主题就是如熟语所说的“‘文’(物)像主人形”,文章都是作者肺腑之言、由衷之言。自古以来,“言为心声”、“文如其人”成为中华民族文学评价审美的共性圭臬之一。又如,四川卷同学们围绕“学会做人:我看老实和聪明”展开的讨论,文题本身直击“作文与做人”的核心。上海卷如何对待“人的心中总有一些坚硬的东西,也有一些柔软的东西”,将关系到能否造就和谐的自我。从做人要和谐的人文情怀的角度,考查考生对人生独到的体验和感悟能力。还有,天津卷命题的“范儿”,也是从做什么样的范儿出发,让考生思考“做人”的标准与自我价值的判断、践行。


总之,笔者深感做人的品德修养十分重要,“要做好文,先做好人”。只有踏踏实实地做人,才能实实在在做文。


综上所述,今年高考作文改革,体现出传统与现代的融合,命题内容上紧紧围绕“引导学生认同社会主义价值观,自觉继承优秀传统文化,提高对依法治国的认识,重视对创新能力的培养”等几个大的方面,为今后作文命题奠定了基础,明确了方向。2016年高考作文的命题仍然应该注意以下走向。


1. 突出立德树人传统;


2. 彰显主义核心价值;


3. 增强依法治国理念;


4.重视基础强化能力;


5.突出个性注重创新。


另外,在命题类型上,要在以“新材料作文”和“材料作文”的基础上,适当增加一些标题作文的训练。同时,注意在写作文类方面做好训练考。例如,写议论文,重在训练观点与论据、论证过程,重在对事物层层剖析以证明观点;写记叙文,重在训练“动之以情”的抒发过程,重在寓情于事的叙述之中,以及寓情于景的描写之中。写身边熟悉的事,论平平常常的道理,抒发心中浓浓的情意。


 


 


 


 


 


 


 


 


 

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